Esporte & Lazer
Nossas crianças não param. Correm, dançam, jogam, brincam, exploram os limites do próprio corpo. Seus movimentos articulam uma linguagem expressiva, descarregam suas emoções, facilitam a compreensão das coisas. Abrem um valioso campo de possibilidades educativas.
Muitos jogos e brincadeiras vêm de casa, da rua: o puro prazer absorvido na prática espontânea da socialização com os irmãos, vizinhos e amigos. O domínio desse conhecimento lúdico já prepara o primeiro território em que a criança se sente capaz, reconhecida e socialmente participante.
Na Fundação, as atividades de Esportes e Recreação são meios privilegiados de aprendizado para o autocuidado, o cuidado mútuo e a cooperação. Cada jogo, ou brincadeira oferece inúmeras oportunidades nesse sentido: estabelecer objetivos, planejar como alcançá-los, negociar com a equipe, avaliar as próprias capacidades, perder e ganhar, mesclar emoção, razão e intuição, combinar criatividades complementares.
A recreação, livre ou dirigida, é supervisionada por profissionais que incentivam o interesse da criança por atividades que contribuam para o seu desenvolvimento pessoal e social. No quintal, no parque de areia, na sala de aula, na biblioteca, na videoteca, na casinha de bonecas jogos e brincadeiras estimulam a criança a enfrentar desafios, a sentir o sabor da felicidade das conquistas e provar o gosto das tristezas das perdas. São exercícios intensivos de invenção de uma vida melhor.
Preservar manifestações culturais e comunitárias e geracionais através de brincadeiras tradicionais, cantigas de roda e contação de estórias, ajuda a criança a se apropriar de sua identidade social.
Nossas ações estão pautadas em alguns objetivos principais, dentre eles: reforçar o desenvolvimento biológico cognitivo, afetivo e relacional; favorecer o autoconhecimento, o auto controle, o espírito de colaboração e a perseverança; afinar a orientação espaço-temporal e o equilíbrio-ritmo; respeitar o adversário como opositor e não inimigo; negociar conflitos; conviver com frustrações e alegrias e fortalecer o senso de responsabilidade coletiva e autonomia.
Nessa direção, as práticas lúdicas e esportivas estão abertas à participação, sem pré-condições excludentes (masculino/feminino, melhores/médios/piores). A competição própria do jogo, é orientada como um processo – de participação, esforço, cooperação e superação – mais importante que seu resultado final.
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